On Adımda Proje Tabanlı Öğrenme Nasıl Uygulanır?

Proje tabanlı öğrenme, öğrencilerin 21. yüzyılda gerçek hayattaki sorunlara yanıt veren projeler geliştirerek temel bilgi ve becerileri edinmelerini sağlayan bir metodolojidir. 

Öğrenciler, sorulan soruyu çözmek için işi planlamak, yapılandırmak ve ürünü geliştirmekle görevli olduklarından, kendi öğrenmelerinin kahramanları haline gelirler ve özerkliklerini ve sorumluluklarını geliştirirler. Öğretmenin görevi, süreç boyunca onlara rehberlik etmek ve destek olmaktır.

BU METODOLOJİYİ ON ADIMDA UYGULAYIN

1.  Konunun seçimi ve yol gösterici sorunun formülasyonu. Öğrencileri öğrenmeye motive eden ve üzerinde çalışmak istediğiniz kursun bilişsel ve yeterlilik hedeflerini geliştirmenize olanak tanıyan, öğrencilerin gerçekliğiyle bağlantılı bir konu seçin . Daha sonra, konuyla ilgili önceki bilgilerini tespit etmenize yardımcı olacak açık ve yönlendirici bir soru sorun ve onları neyi araştırmaları ve soruyu çözmek için hangi stratejileri uygulamaya koymaları gerektiğini düşünmeye davet edin. Örneğin: Şehrinizin sakinlerini sağlıklı alışkanlıklar konusunda nasıl eğitirsiniz? Bölgenizin tarihini turistlere duyurmak için hangi kampanyayı yürütürdünüz? Mars’ta yaşam mümkün mü?

2.  Takım oluşumu. Profil çeşitliliği olması ve her birinin bir rol oynaması için üç veya dört öğrenciden oluşan gruplar oluşturun.

3.  Nihai ürünün veya zorluğun tanımı. Geliştirmek istediğiniz becerilere göre öğrencilerin geliştirmesi gereken ürünü oluşturun. Farklı biçimleri olabilir: bir broşür, bir kampanya, bir sunum, bilimsel bir araştırma, bir model … Onlara ulaşmaları gereken bilişsel ve yetkinlik hedeflerini ve bunları değerlendirmek için kriterleri içeren bir değerlendirme listesi sağlamanızı öneririz.

4.  Planlama. Planlanan görevleri, her birinden sorumlu kişileri ve bunları gerçekleştirmek için zaman çizelgesini belirledikleri bir çalışma planı sunmalarını isteyin.

5.  Araştırma. Öğrencilerinizi, işi yapmaları için ihtiyaç duydukları bilgileri bulmaları, karşılaştırmaları ve analiz etmeleri için güçlendirmelisiniz. Sizin rolünüz onlara rehberlik etmek ve bir rehber olmaktır.

6.  Analiz ve sentez. Öğrencilerinizin topladıkları bilgileri paylaşma, fikirlerini paylaşma, tartışma, hipotez geliştirme, bilgileri yapılandırma ve ilk soruya en iyi cevabı birlikte araştırma zamanı geldi.

7.  Ürünün detaylandırılması. Bu aşamada öğrenciler öğrendiklerini başlangıçta sorulan soruya cevap veren bir ürünün gerçekleştirilmesine uygulamak zorunda kalacaklar. Yaratıcılıklarını ortaya çıkarmaları için onları cesaretlendirin.

8.  Ürünün tanıtımı. Öğrenciler, öğrendiklerini sınıf arkadaşlarıyla paylaşmalı ve ilk soruna nasıl tepki verdiklerini göstermelidir. Yapılandırılmış bir sunum senaryosuna sahip olmaları, net bir şekilde açıklanmaları ve bilgileri çok çeşitli kaynaklarla desteklemeleri önemlidir.

9.  İlk soruya toplu yanıt. Tüm grupların sunumları sona erdiğinde, öğrencilerinizle bu deneyim üzerine düşünün ve onları ilk soruya birlikte toplu bir cevap aramaya davet edin.

10.  Değerlendirme ve öz değerlendirme. Son olarak, daha önce sağladığınız değerlendirme tablosunu kullanarak öğrencilerinizin çalışmalarını değerlendirin ve onlardan kendilerini değerlendirmelerini isteyin. Öz eleştiri ruhlarını geliştirmelerine ve başarısızlıkları veya hataları üzerinde düşünmelerine yardımcı olacaktır. Proje tabanlı öğrenme yazımızı beğendiyseniz yorum yapmayı unutmayın.

Bu yazımızda ilginizi çekebilir : https://www.mebvizyon.com/sinifta-isbirlikli-ogrenme-uygulamak-icin-on-ipucu/